akchabar logo with typographysearch
    Main photo

    Опубликовано

    05.02.2025, 16:46

    В Бишкеке обсудили роль бизнеса и работодателей в решении проблем на рынке труда

    Сегодня, 5 февраля, первый заместитель министра труда, социального обеспечения и миграции Кыргызстана Мухтарбек Баймурзаев выступил на Национальном форуме «Инновации в образовании: работодатели и бизнес-ассоциации как драйверы развития и трансформации неформального образования».

    В своем выступлении заместитель министра подчеркнул важность данного форума, акцентировав внимание на ключевой роли бизнес-ассоциаций и работодателей в решении актуальных проблем на рынке труда Кыргызстана. 

    «Министерство активно занимается вопросами неформального образования, тесно сотрудничая с бизнес-сообществом и направляя усилия на улучшение процессов подготовки и переподготовки кадров. В этом контексте программы неформального образования способствуют снижению уровня безработицы и улучшению качества рынка труда», — отметил Мухтарбек Баймурзаев.

    Также заместитель министра отметил необходимость дальнейшего укрепления взаимодействия между государственными органами и частными учреждениями с целью разработки и внедрения образовательных программ, соответствующих национальным и международным стандартам.

    «Наша главная цель – совместно с бизнес-ассоциациями и работодателями разрабатывать новые актуальные образовательные программы и работать над их внедрением», — добавил он.

    В рамках форума эксперты представили свои предложения по развитию неформального образования, а также состоялся обмен опытом между участниками. Форум собрал представителей государственного и частного сектора, а также международных экспертов.

    Цель мероприятия — подчеркнуть значимость неформального образования для профессионального развития сотрудников и организаций, а также определить ключевые направления его совершенствования, включая роль работодателей в формировании навыков через неформальное обучение. Форум стал важной платформой для обмена успешным опытом, выявления барьеров и проблем, оценки эффективности образовательных программ, а также для разработки рекомендаций по внедрению стратегий неформального обучения и формированию партнерств между работодателями, образовательными провайдерами и профессиональными сообществами.


    Читать похожее